Projeto História e Cinema. Gladiador.

EE Manoel Albaladejo Fernandes – Sumaré/SP

Professor DJNI® - 5ª B e D  

Projeto CINE-HISTÓRIA 3: “GLADIADOR”

AVISOS ÚTEIS!

1º - Este relatório deverá ser entregue uma aula após o término do filme.

2º - Responda com caneta azul ou preta! Não rasure! Faça cabeçalho na folha de respostas.

3º - Não empreste seu trabalho para outros alunos copiarem

4º - Pule uma linha quando terminar de responder uma pergunta e passar para outra.

PESQUISE E MONTE O SEU RELATÓRIO SOBRE O FILME:

1 – Descreva as construções mostradas no filme.

2 – Como você explicaria as arenas onde os gladiadores lutam no filme?

3 – Descreva as roupas das pessoas que são mostradas no filme e NÃO são gladiadores.

4 – Descreva como são as roupas dos gladiadores.

5 – Localize geograficamente Roma. Pode desenhar o mapa.

6 – Explique como são as principais armas dos gladiadores.

7 – Porque os gladiadores eram obrigados a lutar.

8 – Na sua opinião o imperador Commodus era louco? Justifique sua resposta.

9 – Quais as qualidades do general Maximus, além de bom gladiador?

10 – Escolha outro personagem que não seja Maximus o gladiador e fale sobre sua participação no filme.

11 –Porque as pessoas em Roma adoravam tanto ver as lutas entre os gladiadores?

12 – Na sua opinião qual foi à luta mais cruel entre gladiadores mostrada no filme?

13 – O filme mostra a cidade de Roma. Explique como eram as casas e construções desta cidade antiga.

14 – Como eram os móveis e utensílio domésticos mostrados no filme?

15 – Sem TV, rádio, revistas, jornais como os romanos faziam para se divertirem?

16 – O que prevaleceu nas lutas? Inteligência ou força? Explique.

17 – Selecione uma cena do filme que te chamou muita atenção. Desenhe e pinte colocando uma legenda abaixo: